第3章 跳水
林溪数着墙上瓷砖的缝隙，忽然想起昨夜反复练习的试讲开场白，此刻正像含在舌尖的薄荷糖，凉丝丝地悬着，等一个被说出的契机。
等了快一个上午，又在这个学校吃了一顿午饭，终于轮到了自己进入侯考室。
林溪拿到了自己的考试题目——《水手》，这是她早早准备过的一篇课文。
林溪的心瞬间安定下来，她稳了稳心神，整理了下衣角，自信地走进了考场。
站在讲台上，她深吸一口气，熟练地开始了试讲。
她声情并茂地讲解着《水手》，时而激昂，时而深沉，又在黑板上画了一幅非常生动的船的板书。
仿佛将自己融入到了那片辽阔的大海中。
她巧妙地引导学生思考水手的精神，提问、互动，课堂气氛十分活跃。
考官们专注地听着，不时在纸上记录着。
试讲结束，林溪微微鞠躬，带着些许紧张等待着结果。
过了几天，成绩公布了，林溪看到自己面试拿到了高分，兴奋得跳了起来。
她的努力终于有了回报，她知道，自己离成为一名正式教师又近了一步。
她憧憬着未来在讲台上的日子，那将是她绽放光芒的新舞台。
喧喧车马欲朝天，人探东堂榜己悬。
万里便随金鸑鷟，三台仍借玉连钱。
花浮酒影彤霞烂，日照衫光瑞色鲜。
十二街前楼阁上，卷帘谁不看神仙。
汉语言文学毕业的林溪，默默的在社交平台发送了这一段话。
也算没白费这几年的背诵诗文。
很快，灵溪收到了录取的通知，兴奋的劲还没过，赶紧打开购物软件，购买接下来做老师所需要的办公用具。
从精致的笔记本到可爱的便签纸，从色彩斑斓的马克笔到实用的文件夹，她一样样挑选，满心期待着开启教师生涯。
到货后，林溪把这些东西整整齐齐地摆在书桌上，看着满满一桌的“装备”，成就感油然而生。
就在这时，手机突然响了，是学校发来的通知，告知她由于学校师资调整，所有的新老师都要去教一年级。
林溪心里“咯噔”一下，但很快又振奋起来，她相信自己的能力，一定能把这个班级带好。
她重新整理好心情，开始为即将到来的新挑战做准备，研究如何管理课堂纪律，如何激发这些调皮学生的学习兴趣。
她告诉自己，不管未来遇到什么困难，都要勇敢地在教师这个新舞台上绽放光芒。
林溪缓缓地放下手机，屏幕上的消息依然清晰可见，但她的内心却异常平静。
仿佛这个消息并不是什么惊天动地的大事，而是一件再平常不过的小事。
在这个快节奏的时代里，人们似乎己经习惯了对各种事情做出迅速的反应。
无论是好消息还是坏消息，都能在瞬间被接受并处理。
这种快速的反应能力，既是时代的产物，也是人们适应生活的一种方式。
林溪深吸一口气，她知道自己不能被情绪左右，无论面对什么样的情况，都要保持冷静和理智。
她迅速调整好心态，开始思考接下来该如何应对这个消息。