巫山用断砖在墙根搭了个简易讲台，阿梨抱着他给的“木铅笔”（半截炭化的树枝）坐在最前排，小身子挺得笔首。
她脚边的草席上，还蜷着三个缩成一团的孩子——都是这两日老酒从活尸堆里捡回来的，有的断了胳膊，有的瞎了眼，却都睁着乌溜溜的眼睛，盯着巫山手里的“书”。
说是书，不过是半块残碑。
巫山用碎布擦去碑上的血污，露出上面模糊的刻痕——竟是半篇《论语·学而》，“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？”
“今日，我们学‘人’。”
巫山蹲下来，与孩子们平视。
他用炭枝在泥地上画了个歪歪扭扭的“人”字，“你们看，这一撇一捺，像不像人的两条腿？
人要站着，要走路，要……要吃饭！”
扎着羊角辫的小娃突然喊。
孩子们哄笑起来。
阿梨捂着嘴，眼睛弯成月牙：“阿兄，阿梨知道，人要仁！”
“对！”
巫山眼睛一亮，“仁，就是心里装着别人。
就像阿娘照顾阿梨，就像……”他望向门口，老酒正扶着个瘸腿的灰衣汉子进来，“就像老酒叔，把最后半块饼分给陌生人。”
灰衣汉子是前日活尸潮中唯一的幸存者，右腿被咬断了，此刻正疼得额头冒汗。
巫山连忙上前，取出《巫马施治事录》：“叔，我试试文气能不能帮你。”
他掌心抵住汉子的断腿，文气如暖流般渗入。
断腿处的黑纹渐渐褪去，新肉以肉眼可见的速度生长。
汉子瞪大眼睛，突然“扑通”跪地：“先生救我！
我……我是猎户张二，家住西头村，那里还有二十多口人……西头村？”
老酒抹了把胡子，“那村子早被活尸占了，你咋逃出来的？”
张二哽咽道：“我躲在地窖里，听见外头喊‘读书人救命’，就壮着胆子爬出来……先生，他们、他们要是能读书，是不是就不用怕活尸了？”
巫山的心跳漏了一拍。
他想起妹妹说“梦见杏坛”，想起《孔圣遗训》里“有教无类”的誓言——原来，不止他在等，这世上早有千万人在等。
“能。”
他斩钉截铁地说，“只要愿意学，文气就能护着你们。”
残碑前的泥地上，“人”字的周围渐渐多了些歪歪扭扭的痕迹。
阿梨画了朵小花，张二画了把猎刀，还有个瞎眼的小娃用手指摸索着，画出条歪歪扭扭的线：“这是……阿娘的手。”
巫山望着这些“作业”，喉咙发紧。
他从怀里摸出玉坠，金光顺着指缝淌下，在残碑上晕开一片暖黄。
“你们看。”
他指着碑上的字，“这是‘学’，上面是‘觉’，下面是‘爻’。
觉，就是醒过来；爻，是天地间的道理。
读书，就是学着醒过来，学着懂道理。”
“那……先生能教我们写自己的名字吗？”
阿梨仰起脸。
巫山点头：“能。
阿梨，你叫什么？”
“阿梨。”
“好。”
他用炭枝在泥地上写下“阿梨”二字，“这是‘阿’，像阿姨牵你的手；这是‘梨’，像树上结的果子。”
阿梨伸出小指，跟着描摹。
她的手背上还留着昨日被活尸抓的伤痕，此刻却认真得像个大人。
“先生，我能学吗？”
张二挠了挠头，“我不识字，可我会打猎，会修房子……当然能。”
巫山拉他坐下，“读书不是为了做官，是为了明白怎么活得更像个人。”
庙外的风突然大了。
巫山听见活尸的嘶吼由远及近，夹杂着骨头摩擦的声响。
他抬头望去，残墙外，七八只活尸正扒着断砖，黑洞洞的眼睛盯着庙内的光亮。
“它们闻到文气了。”
老酒抄起酒葫芦，“小子，你教的这些娃，能顶事儿吗？”
巫山站起身，将孩子们护在身后。
他摸了摸玉坠，金光更盛了些。
“阿梨，”他说，“你刚才画的‘仁’字，还记得吗？”
阿梨点头：“记得，心里装着别人。”
“对。”
巫山笑了，“现在，把你的‘仁’，写给这些‘不懂得仁’的家伙看。”
活尸撞开了最后一层断墙。
它们的指甲刮过地面，发出刺耳的声响。
可当它们看见庙内的光亮，看见泥地上的“人仁阿梨”，突然僵在了原地。
为首的活尸发出一声尖啸，却没有扑过来。
它盯着巫山胸前的玉坠，黑纹覆盖的脸上竟露出几分痛苦——那是被文气灼烧的痕迹。
“走！”
老酒大喝一声，拽着张二往庙后跑，“先生要开课了！”
巫山站在残碑前，掌心凝聚起更浓的金光。
他将《巫马施治事录》翻到《孟子》那页，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的句子浮在空中，化作金色光带，缠上最近的活尸。
活尸发出哀鸣，黑纹寸寸碎裂。
其他活尸见状，纷纷转身逃窜，撞塌了半面墙，消失在夜色里。
庙内，孩子们拍着手欢呼。
阿梨举着炭枝，歪歪扭扭地写下“仁”字，举到巫山面前：“先生，这个字，能赶跑坏东西！”
巫山摸了摸她的头。
月光透过残墙的缺口洒进来，照在泥地上的字迹上。
那些“人仁阿梨”，被金光镀上一层暖边，像一团团跳动的火苗。
老酒倚着断墙喝酒，突然低声说：“小子，你知道吗？
三万年前，孔圣在这破庙的位置立过学。
他说‘有教无类’，可后来……”他顿了顿，“后来魔修毁了学宫，烧了书，杀了先生。
他们说‘读书没用，力量才是真’，可你瞧——”他指向墙根的孩子们。
阿梨正给瞎眼的小娃喂水，张二用树枝在地上画着猎刀的样子，连最胆小的小娃都踮着脚，想够到那半块残碑。
“他们用读书，赶跑了活尸。”
老酒笑了，“原来孔圣没说错，读书……才是最厉害的力量。”
巫山望着孩子们。
他想起明朝的私塾，想起阿爹教他“人之初，性本善”，想起妹妹说“梦见杏坛”。
原来，跨越万年的文气，从来都没断过——它只是等着，等一个愿意“有教无类”的人，来重新点燃。
残碑上的《论语》残页，突然泛起金光。
巫山低头，看见泥地上的“人”字旁，不知何时多了道新的刻痕。
那是阿梨用炭枝画的，歪歪扭扭，却格外清晰——“人”，加上“一”，成了“大”字。
“大”字下面，又多了道横。
“天”。
（第三章完）