它变成了一个隐秘的角落，安放着高三生活里那些细碎的情绪和偶尔的灵光。
他们聊天的频率不高，大多是在周末的晚上，或者某个课间休息的片刻。
内容天马行空，有时是讨论一道数学题的解法，许念安逻辑缜密，总能一针见血地指出关键；有时是分享一首偶然听到的好歌，林未晞偏爱舒缓的民谣，许念安则听一些她不太懂的后摇；有时，仅仅是抱怨一下食堂难吃的饭菜，或者分享一下窗外好看的晚霞。
林未晞发过去一张拍糊了的粉色天空：”我们这边的晚霞，像打翻了草莓酱。
“许念安回了一张从窗户看出去的、构图严谨的黄昏照片：”我们这，像烧着的鎏金。
“透过冰冷的屏幕和文字，林未晞渐渐勾勒出一个模糊的形象：理性、冷静、略带洁癖（从他照片里永远整洁的书桌推测），偶尔会流露出一点与她感知相似的、对美的欣赏力。
他话不多，但每次回应都恰到好处，像一阵微凉而清爽的风，吹散她心头的燥热。
她知道了他的目标是A大的物理系，而她也坦诚了自己想读中文系。
他们默契地没有互相询问真实姓名和样貌，保持着一种心照不宣的神秘感。
这种未知，反而让每一次“滴滴”的消息提示音，都带上了一丝期待的雀跃。
有一次，林未晞因为文言文背诵不流畅，被语文老师当众点了名，虽然老师语气温和，但她还是觉得有些难堪。
晚自习时，她情绪低落地在QQ上说了这件事。
许念安没有安慰她，反而问：”哪篇？
“林未晞说了篇目。
过了一会儿，许念安发来了一段语音。
那是林未晞第一次听到他的声音。
透过电流，略微有些低沉，带着少年人特有的清冽，语速平缓，咬字清晰。
他并非全文背诵，而是用那种冷静的语调，分析了那篇文章的起承转合和情感脉络，指出了几个容易混淆的虚词用法。”
理解逻辑，比死记硬背效率高。
“他最后总结道。
林未晞戴着耳机，反复听了好几遍。
那冷静的声音奇异地抚平了她的委屈和烦躁。
她忽然觉得，那个隐藏在星空头像后面的人，不再是模糊的符号，而是一个真实存在的、有着好听声音的、聪明的同龄人。
她也曾小心翼翼地发过一些不露脸的照片。
比如，写满公式后变得乱糟糟的草稿纸一角；比如，放在窗台上、被阳光照得脉络清晰的绿植叶子；比如，她纤细的、握着笔的手指。
许念安也会回应。
他发过摊开的、字迹工整凌厉的物理笔记；发过篮球场边积了雪的长椅；发过他骨节分明、正在转笔的手。
这种小心翼翼的、碎片式的分享，像一场缓慢的拼图游戏，一点点拼凑出对方生活的轮廓。
他们在各自的轨道上奔跑，却因为屏幕另一端那个人的存在，而感到自己并非孤身一人。
“晞晞，你跟那个‘念安’聊得怎么样啦？”
许瑶偶尔会八卦地凑过来问。
林未晞总是抿嘴一笑：“就……随便聊聊学习。”
许瑶一副“我懂”的表情，笑嘻嘻地说：“我看你最近心情好了不少，刷题都没那么苦大仇深了。
看来我这个‘红娘’当得不错！”
林未晞嗔怪地拍她一下，心里却泛起一丝微甜的涟漪。
她开始期待每一次与“念安”的对话，期待看到那个星空头像亮起。
这份源于误会的相识，在日复一日的交流中，悄然生根发芽，成为了她兵荒马乱的高三里，一道温柔而坚定的微光。