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我怔在讲台上，浑身的血液疯狂往大脑上涌，有那么一瞬，我竟不知道自己站在这里是为了做些什么。
程锦高傲地扬起下巴，少女清亮的嗓音里写满了嘲讽：
“老师，你买菜用得到立体几何吗？你领工资用得到函数吗？我们是中文系，学数学没意义的啦。”
学生们拥簇着她，高呼：
“说得对！”
“程姐牛！”
“而且老师，公开课就是一种***，你为了升职加薪，每天把我们留在教室演练彩排，这是很自私的行为哦。大学难道不是自由的吗？您这是在束缚我们的自由！”
她继续说，明明在笑，可那眼神却像淬了毒一般阴沉。
公开课上出现这一出闹剧，坐在最后一排听课的领导议论纷纷，看向我的眼神都带上了质疑。
“我......”
教书十二载，我一心扑到教学上，从未遇到这样的情况，一时之间我愣在原地，完全不知道该怎么处理。
我张了张嘴，想解释又不知从何开口。
我把眼神投向坐在最后一排的赵渝，希望他能作为辅导员为我说句话，把这剑拔弩张的气氛打破。
毕竟只有他知道，我每天把学生留在教室加课，公开课只是很小一部分原因，更多是因为这个班数学成绩整体偏差，期末挂科率可能很高，我想着用自己的休息时间帮他们把成绩往上提一提。
可赵渝丝毫没分给我任何眼神，他看向挑事的女学生程锦，满眼宠溺：
“小锦，像你这么有想法的学生很难得。”
他这话无疑坐实了程锦的污蔑。
领导看向我的眼神里满是失望，他皱眉说道：
“温老师，这堂课可以结束了。”
说罢，一行人衣袖一挥，大步离开。
我感到一阵眩晕，扶着讲桌才将将站稳。
为了这堂公开课，我准备了整整半年，而现在，一切都无望了。
这堂课没有证明我的教学实力，反而给大家留下了我教师失职的印象。
在我评职称的关键一课上，程锦先是装睡，又生怕别人注意不到她，打了个大大的哈欠，直接起身往教室外走。
我拦住她，叫她回到座位，她却毫无征兆说出了数学无用那番言论。
领导走后，学生们哄堂大笑，为首的程锦更是得意。
她回头冲着赵渝甜甜地笑：“还是赵老师懂我。”
又在看向我时冲我挑了挑眉。
赵渝推了推眼镜，清瘦的脸上挂上一丝红晕，他颔首，像是在认可程锦的话。
我紧紧盯着赵渝，不敢相信听到的一切，同为教师，他竟认可学生破坏课堂秩序的行为。
更重要的是，作为我的丈夫，他为外人说话，颠倒黑白，硬生生把我架在被审判的十字架上，让我承受学生的起哄嘲弄和领导的不满失望。
“赵渝...”
我刚想叫他出去谈谈，可一阵急火攻心，我失去了意识，直愣愣地栽到在讲台上。
学生们一蜂窝地涌上前，有人打电话叫急救，有人掐住我的人中，有人焦急大喊：“老师您没事吧？”
这么多嘈杂的声音，我唯独没有听到赵渝的声音。