第3章 学校风云：梦想与校园现实的交织
在学校的走廊上，逐光乐队的成员们感受到了来自同学们异样的目光。
那些目光中有好奇、有疑惑，也有一些不屑。
小阳走在最前面，他能清晰地听到身后同学们的窃窃私语。
“看，那就是逐光乐队的人，成绩不怎么样，还整天想着搞乐队呢。”
一个声音传来，小阳的脚步微微一滞，但他很快又昂首向前走去。
阿风则装作没听见那些议论，可他紧握着书包带的手却出卖了他的紧张。
小宇和阿浩面面相觑，他们不明白为什么同学们会这样看待他们。
在这个以学习成绩为主要评判标准的校园环境中，他们对音乐的执着似乎成了一种异类的表现。
当他们走进教室时，教室里也安静了一下，然后又恢复了喧闹。
但他们能感觉到，那喧闹声中似乎夹杂着对他们的调侃。
小阳坐在座位上，心情有些沉重。
他知道，在学校里，他们不仅要面对学业的压力，还要承受这种来自同学的舆论压力。
今天有音乐课，这是逐光乐队成员们最喜欢的课程之一，但同时也可能是最尴尬的课程。
音乐老师是一位年轻的女老师，她对音乐有着自己独特的理解。
在课上，老师让同学们分享自己喜欢的音乐。
小阳第一个举手，他站起来，自信地说：“我喜欢摇滚音乐，那种充满力量和***的音乐能让我感受到自由。
我们乐队也在尝试创作摇滚风格的歌曲。”
他的话引起了同学们的一阵哄笑。
“就你们那水平，还创作呢？”
一个同学大声说道。
小阳的脸涨得通红，他看向老师，希望老师能说些什么。
音乐老师微笑着看着小阳，说道：“有梦想是好事，不过音乐创作需要扎实的音乐知识和技巧。
小阳，你可以和同学们分享一下你们乐队目前的创作思路。”
小阳得到了老师的鼓励，便开始讲述他们在地下室排练时的一些想法，比如如何通过旋律和歌词来表达青春的热血和对梦想的追求。
在他讲述的过程中，教室里渐渐安静了下来，有些同学开始若有所思，似乎对逐光乐队有了新的认识。
学校的社团活动开始招募新成员了，逐光乐队也希望能在这次活动中吸收一些新的血液，壮大乐队。
他们精心制作了宣传海报，张贴在学校的各个角落，海报上写着“逐光乐队，用音乐点亮青春”，还附上了他们在地下室排练的照片。
然而，他们的举动却引起了其他社团的不满。
学校的传统音乐社团认为逐光乐队是在抢他们的风头，他们觉得逐光乐队这种非官方认可的社团不应该在学校里如此高调地宣传。
于是，在社团招募现场，传统音乐社团的成员们故意设置障碍，将逐光乐队的宣传海报遮挡起来，还对前来询问的同学们说逐光乐队是不务正业的团体。
小阳和阿风等人看到这一幕，非常生气。
小阳上前理论：“我们都是为了音乐，你们为什么要这样做？”
传统音乐社团的社长冷笑一声：“你们那也叫音乐？
不过是一群小孩子瞎玩罢了。
我们才是正统的音乐社团，有专业的指导老师和规范的训练。”
双方的争吵引来了很多同学的围观，场面一度十分混乱。
这场争吵很快传到了老师的耳朵里。
班主任把逐光乐队的成员们叫到了办公室，严肃地批评了他们。
班主任认为他们不应该在学校里惹是生非，应该把更多的精力放在学习和参加学校官方认可的活动上。
“你们这样搞乐队，不仅影响自己的学习，还破坏了学校的社团和谐氛围。”
班主任说道。
小阳试图解释：“老师，我们只是想让更多喜欢音乐的同学加入我们，我们没有想惹事。
而且我们一首都在努力平衡学习和乐队活动。”
班主任却不以为然：“你们的成绩我都看在眼里，自从搞了这个乐队，你们的成绩都有不同程度的下降。
我不希望你们因为一时的冲动而耽误了自己的未来。”
逐光乐队的成员们都低着头，他们觉得很委屈，明明他们己经很努力了，却得不到老师的理解。
不过，在教导主任路过办公室听到他们的谈话后，他却有不同的看法。
教导主任把逐光乐队成员们带到了音乐教室，对他们说：“我知道你们有音乐梦想，这是值得鼓励的。
但是在学校里，你们要遵守规则，不能因为乐队而影响学校的秩序。
如果你们真的有才华，就用实际行动来证明自己，比如在学校的文艺汇演上展现你们的风采。”
教导主任的话让逐光乐队的成员们重新燃起了希望，他们决定要在文艺汇演上好好表现，让大家看到他们的实力。
从那以后，逐光乐队开始为学校的文艺汇演积极准备。
他们利用课余时间在地下室加紧排练，针对文艺汇演的特点，重新编排了表演曲目。
小阳努力改进歌词，让它更贴合校园生活和青春主题；阿风尝试了新的吉他***，使旋律更加动听；小宇在鼓点上加入了一些新的节奏变化，增强了音乐的感染力；阿浩也精心调整了贝斯的演奏，让整个音乐的低音部分更加沉稳。
同时，他们也没有放松学习。
在学习上互相帮助，成立了学习小组，一起解决学习中遇到的问题。
小阳每天都会抽出时间背诵单词和课文，阿风在数学难题上不断钻研，小宇和阿浩也在各自的薄弱科目上努力提高成绩。
他们知道，只有在学习和音乐上都表现出色，才能真正改变大家对他们的看法。
在准备过程中，他们也遇到了不少困难。
有一次排练时，小宇的鼓棒突然断了，而他们没有备用的。
这可急坏了大家，因为他们的排练时间非常紧张。
小宇自责不己，觉得是自己不小心。
但阿风却说：“没关系，我们想想办法。”
最后，他们用一根木棍和一些胶带制作了一个临时鼓棒，虽然不如专业鼓棒好用，但也能勉强继续排练。
还有一次，阿浩在排练时手指受伤了，这对贝斯手来说是个不小的打击。
但阿浩坚持带伤排练，他说：“我不能因为这点小伤就拖大家后腿。”
其他成员都被他的精神感动，在排练时更加注意彼此的状态，尽量避免因为个人问题而影响整体进度。
在这个过程中，逐光乐队的成员们不仅在音乐上不断进步，他们的团队精神也得到了极大的提升。
他们学会了如何在困难面前保持乐观，如何相互支持，共同克服困难。
他们知道，这次文艺汇演对他们来说不仅仅是一次表演机会，更是他们证明自己的舞台，是他们在学校这片小天地中追逐音乐之光的重要一步。
随着文艺汇演的日期越来越近，逐光乐队的成员们既兴奋又不安。
他们兴奋的是终于有机会在全校师生面前展示自己的音乐，让大家了解他们的梦想和努力；不安的是担心自己在表演中会出现失误，或者不能达到大家的期望。
小阳在睡前都会在脑海中想象表演时的场景，他想象着台下观众们热烈的掌声和欢呼声，但又害怕会出现冷场的情况。
阿风会反复检查自己的吉他，确保每一个音符都能准确无误地弹奏出来。
小宇和阿浩也一样，他们在紧张的学习之余，不断地在心里为自己打气，希望这次文艺汇演能够成为他们逐光之旅中的一个亮点，为他们的音乐梦想开辟出一条新的道路。