1 厨房里的 “爆炸” 惊魂周五傍晚我刚下班，
还没掏出钥匙就听见家里传来 “砰” 的一声闷响，紧接着是妈妈的尖叫：“苏晓！
你又在搞什么鬼！”我慌忙开门，一股焦糊味扑面而来。客厅地板上散落着电线和塑料碎片，
妹妹苏晓蹲在茶几旁，头发上沾着几缕黑色残渣，脸上还挂着两道油污，
手里举着个歪歪扭扭的金属架子，像只刚偷完油的小猫。“姐，你回来啦！” 她眼睛一亮，
完全没察觉妈妈攥着围裙的手都在抖，“我在测试自制的‘节能燃气灶’，
刚才只是燃气压力没调好，小问题！”我往厨房瞥了眼，灶台上的铁锅黑了半边，
锅底还破了个小洞，旁边放着半瓶拆了标签的液化气罐 —— 那是爸爸昨天刚换的新罐。
“苏晓，你知不知道这有多危险？上次你改吹风机，
差点把家里电闸弄跳闸；上上次你拆洗衣机，零件到现在还少三个！
”妈妈气得拍了下桌子：“今天必须把你那堆‘破烂’扔了！你才 16 岁，
好好准备高考不行吗？整天捣鼓这些有的没的，将来怎么办？”苏晓噘着嘴，
把金属架子往身后藏：“这不是破烂，这是我的‘环保燃气灶 2.0’，
能省 30% 的燃气，还能过滤废气。等我调试好，说不定能申请专利呢！”正吵着，
爸爸拎着菜回来，一看这阵仗就笑了：“行了行了，晓晓下次注意安全，灶我明天再买新的。
” 他冲我使了个眼色，小声说，“你忘啦？她小时候拆了芭比娃娃，都能改成会走的闹钟，
随她折腾吧。”我看着妹妹偷偷把 “燃气灶” 搬回房间，门没关严，
能看见里面堆满了电路板、螺丝和各种瓶瓶罐罐，墙上还贴着写满公式的便利贴。得，
看来这 “天才科学家” 的乌龙，还得继续上演。
2 拆坏的芭比与会走的闹钟说起妹妹的 “天才初显”，得从她 8 岁那年说起。
那天是苏晓的生日，妈妈给她买了个会唱歌的芭比娃娃，她高兴得抱着玩了一下午。
可到了晚上，我们就发现芭比娃娃被拆得七零八落，脑袋和胳膊散在沙发上，
肚子里的电池和线路板被掏了出来。妈妈当时差点哭了：“这可是你最喜欢的娃娃啊！
你怎么给拆了？”苏晓却举着一块小电路板，跑到爸爸面前：“爸爸，
我想把这个装到闹钟里，让闹钟会走路，这样早上就不会赖床了！”爸爸是个电工，
平时就喜欢捣鼓电器，一听这话来了兴趣，找了个旧闹钟，陪着苏晓一起琢磨。
两人蹲在地上，焊锡枪烫了苏晓的手指，她也没哭，只是吹了吹，继续拧螺丝。三天后，
苏晓真的做出了 “会走的闹钟”—— 闹钟下面装了四个小轮子，到了设定时间，
不仅会响，还会沿着桌子慢慢走，要是没人关，就会 “啪嗒” 一声掉在地上，
继续响个不停。我至今记得，那天早上爸爸被掉在地上的闹钟吵醒，
顶着一头乱发哭笑不得：“苏晓，你这发明，是想让我提前退休啊？”从那以后，
苏晓就成了家里的 “破坏王”。我的复读机被她改成了收音机，
妈妈的缝纫机被她加了个 “自动穿线器”虽然只成功过一次，就连爸爸的工具箱，
都被她翻得底朝天，零件摆得满屋子都是。小学毕业时，苏晓直接跳级去了初中，
老师找爸妈谈话，说这孩子 “思维太跳脱，上课总在本子上画奇怪的图”。可每次考试，
苏晓的数学和物理都是年级第一，爸妈也只好任由她 “自由发展”。现在想想，
那些被拆坏的玩具和电器，
其实都是她用完 “科学家” 的第一步 —— 虽然当时我总因为她弄坏我的东西，
跟她吵架。3 初中实验室的 “不速之客”苏晓上初中时，最喜欢去的地方不是操场，
而是学校的实验室。那时候她才 12 岁，比同班同学小两岁，却比谁都懂实验器材。
有次生物老师让大家观察洋葱表皮细胞，苏晓嫌显微镜倍数不够，竟然自己带了镜片，
把显微镜拆了重装，调出的图像比老师的还清晰。生物老师又惊又喜，
把她推荐给了学校的科技辅导员张老师。张老师一开始还不信，直到苏晓用实验室的旧零件，
做了个 “自动浇水装置”—— 用塑料瓶、棉线和定时器，能定时给花盆浇水，
还能根据土壤湿度调整水量。张老师当即决定，让苏晓参加市里的青少年科技创新大赛。
可苏晓的想法却让大家吃了一惊：她想做一个 “小型家用净水装置”，
因为奶奶老家在农村，喝水要去很远的井里挑，而且水有时候会有泥沙。为了这个项目，
苏晓每天放学就往实验室跑，
周末还拉着我去废品站捡零件 —— 旧的塑料桶、水管、过滤棉，
还有爸爸帮她找的活性炭。有次她在实验室熬到晚上八点，妈妈让我去接她，
推开门就看见她蹲在地上，衣服上沾着泥用来测试污水过滤效果，手里拿着量筒，
嘴里念念有词：“再加点活性炭，过滤速度能快 10%……”比赛那天，
苏晓的装置虽然看起来简陋，却真的把浑浊的泥水过滤成了清澈的水。
评委问她：“你为什么想做这个？”苏晓眨着眼睛说：“我奶奶喝不上干净的水，
我想让她在家就能喝到干净的水，也想让其他农村的爷爷奶奶都能喝到。”最后，
苏晓得了一等奖，还拿到了一笔奖金。她把奖金全部给了奶奶，说：“奶奶，
等我再改进一下，就给您装在家里。”奶奶抱着她，笑得眼泪都出来了：“我的晓晓，
真是个有心的孩子。”可谁也没想到，这个小小的净水装置，
后来会成为苏晓更重要项目的起点。
4 高中跳级后的 “孤独”苏晓 14 岁就跳级上了高中，成了全校最小的学生。
刚开始，同学们都觉得她是 “小怪物”—— 上课不听讲，
却总能答对最难的题；下课不跟大家一起玩，总在座位上画图纸；吃饭时也抱着笔记本电脑，
屏幕上全是密密麻麻的公式。有次班里组织春游，大家都在拍照、吃零食，
苏晓却带了个便携式显微镜，蹲在路边观察树叶上的虫子，还跟我说：“姐，
你看这虫子的脚，上面有绒毛，能粘在树叶上，我能不能模仿这个做个爬墙机器人？
”我当时无奈地说：“苏晓，你能不能跟同学玩一会儿？别总想着发明。”苏晓低下头，
小声说：“他们觉得我奇怪，不跟我玩。”我心里一酸。其实苏晓不是不想交朋友，
只是她的世界里，有太多别人不懂的东西。有次她跟同桌分享自己的净水装置改进想法，
同桌却笑着说：“苏晓，你整天搞这些，不累吗？不如跟我们一起追剧。”苏晓没说话，
只是把图纸收了起来。那段时间，苏晓变得有点沉默，回家后也不怎么捣鼓零件了，
只是坐在书桌前发呆。妈妈担心她，跟她谈心：“晓晓，要是觉得高中太累，
咱们就降回初中，慢慢来。”苏晓却摇头：“妈，我不想降级，我想快点学更多知识，
把净水装置改进得更好。”后来，张老师从初中跟着她到高中的科技辅导员知道了，
给苏晓找了个 “同伴”—— 市里科技馆的李工程师，李工程师也是学环保工程的，
跟苏晓很聊得来。每次周末，苏晓就去科技馆找李工程师，两人一起讨论净水技术，
李工程师还会给她推荐专业书籍。慢慢地，苏晓又变回了那个爱笑、爱捣鼓的小姑娘，
只是脸上多了几分坚定。有天她跟我说：“姐，我想考大学的环境工程专业，
以后专门做净水技术，让更多人喝到干净的水。”我摸了摸她的头：“姐相信你，
一定能做到。”5 高考前的 “紧急实验”苏晓 16 在参加高考时，
所有人都捏了把汗 —— 虽然她成绩好，但毕竟比别人小两岁，而且高考前一个月，
她还在忙着做实验。那时候，苏晓的 “小型净水装置” 已经改进到了第三代，
她想在高考前测试一次 “高浓度污水过滤”，
用的是爸爸从工厂找来的少量工业废水经过稀释，确保安全。
可实验那天出了意外：过滤棉突然堵塞，废水流了出来，弄脏了实验室的地板，
还差点溅到旁边的电脑上。苏晓当时就慌了，蹲在地上哭：“怎么办？我怎么这么没用，
连个过滤棉都弄不好……”我刚好去实验室找她，看到她哭的样子，心里也不好受。
其实我知道，她最近压力很大，一边要复习高考，一边要改进实验，每天只睡四个小时。
我蹲下来，帮她擦眼泪：“晓晓，没事的，咱们一起想办法。过滤棉堵塞，
是不是因为孔径太小了？咱们换个大一点的试试？”苏晓抬起头，
眼睛红红的：“可是换大的，过滤效果就不好了……”“那能不能分层过滤？
先用大孔径的过滤棉除杂质，再用小孔径的过滤精细颗粒，最后用活性炭吸附有害物质。
” 我随口说的一句话，却让苏晓眼前一亮。她立刻站起来，翻出图纸：“对！分层过滤！
我怎么没想到！姐，你太聪明了！”那天晚上，我们俩在实验室忙到凌晨，爸爸也来帮忙，
帮她切割塑料桶，做分层过滤的支架。妈妈则送来热粥，在旁边看着我们，眼里满是心疼。
凌晨三点，实验终于成功了：稀释后的工业废水，经过分层过滤，变得清澈透明，
检测结果显示，有害物质含量远低于国家标准。苏晓看着检测报告，
笑得像个孩子：“成功了！姐，我们成功了！”高考那天，苏晓状态很好，
考完出来跟我说：“姐，我觉得考得不错，等我上了大学，就能继续研究净水技术了！
”果然，两个月后，苏晓收到了名牌大学环境工程专业的录取通知书，
成为了那届最小的新生。6 大学实验室的 “新挑战”苏晓上大学后，
终于找到了 “同类”—— 实验室里的师兄师姐和老师，都很欣赏她的才华，
愿意跟她一起讨论项目。她的导师王教授，是国内知名的环保专家，
第一次见苏晓就说：“这孩子有灵气，肯钻研，将来肯定有出息。
”王教授给苏晓安排了一个 “可降解滤膜” 的研究项目，
因为现在的净水滤膜大多不可降解，会造成二次污染，
苏晓的任务就是研发一种能在自然环境中降解的滤膜材料。可这个项目比苏晓想象的难多了。
一开始，她用玉米淀粉做原料，做出的滤膜虽然能降解，却很容易破，
根本无法过滤污水；后来她加入了纤维素，滤膜的强度提高了，可降解速度又变慢了。
那段时间，苏晓经常在实验室待到凌晨，有时候甚至直接睡在实验室的沙发上。
有次我去学校看她，发现她的黑眼圈很重，脸色也不好，桌子上放着好几盒泡面。“晓晓，
你不能这么拼命，身体会垮的。” 我把带来的排骨汤递给她。苏晓接过汤，喝了一口，
说：“姐，我没事。王教授说，这个项目要是成功了，能减少很多白色污染，对环境特别好。
我想快点做出来。”我知道劝不动她，只好帮她整理实验数据，提醒她按时吃饭。
有次我在她的笔记本上看到一句话：“奶奶说，干净的水是生命之源，
我要让每一滴水都清澈。”后来，苏晓在图书馆查资料时，
看到一篇关于 “海藻纤维” 的论文，灵感突然来了：海藻纤维既能降解，强度又高，
要是和玉米淀粉混合，说不定能做出理想的滤膜。她立刻去实验室尝试，经过十几次失败，
终于做出了 “海藻淀粉复合滤膜”—— 强度足够，过滤效果好，
而且在自然环境中三个月就能完全降解。王教授看到实验结果，激动地说：“苏晓，
你解决了一个大难题！这个项目，咱们可以申请专利，还能和企业合作，批量生产！
